Une hypothèse scientifique qui relie comète et inondation par un enchaînement physique (radiations – condensation – pluie – inondation) est une « supposition saine » parce qu’elle est intelligible et ouverte à la vérification, illustrant le type de pensée explicative qu’il faut enseigner à tous.

By Alain, from Propos

Key Arguments

  • Alain se réjouit de lire qu’« un astronome avait des raisons de penser que les radiations que nous envoie la comète sont de même nature que celle qui, dans le laboratoire, condensent les vapeurs » ; il fait intervenir une analogie expérimentale entre laboratoire et atmosphère.
  • Il déroule clairement la chaîne causale proposée : « Condensation dans l’atmosphère, c’est pluie ; pluie, c’est inondation. » ; chaque maillon est un rapport physique intelligible.
  • Il qualifie cette hypothèse de « supposition qui est saine, parce qu’elle est intelligente » ; la santé vient ici de l’intelligibilité, non de la certitude.
  • En opposant cette supposition rationnelle aux liaisons imaginaires et aux présages, Alain illustre la méthode correcte : partir d’effets connus (condensation en laboratoire) pour formuler des hypothèses mécanistes sur les phénomènes célestes et météorologiques.
  • La phrase finale, commencée mais tronquée dans l’extrait (« C’est pourquoi il faut former tous les hommes à »), suggère qu’il veut généraliser cette exigence de pensée explicative à l’éducation de tous, faisant de la méthode scientifique un devoir pédagogique universel.

Source Quotes

Il n’en faut pas plus pour affaiblir le lien de superstition. C’est pourquoi j’ai lu avec plaisir qu’un astronome avait des raisons de penser que les radiations que nous envoie la comète sont de même nature que celle qui, dans le laboratoire, condensent les vapeurs. Condensation dans l’atmosphère, c’est pluie ; pluie, c’est inondation.
C’est pourquoi j’ai lu avec plaisir qu’un astronome avait des raisons de penser que les radiations que nous envoie la comète sont de même nature que celle qui, dans le laboratoire, condensent les vapeurs. Condensation dans l’atmosphère, c’est pluie ; pluie, c’est inondation. Voilà une supposition qui est saine, parce qu’elle est intelligente.
Condensation dans l’atmosphère, c’est pluie ; pluie, c’est inondation. Voilà une supposition qui est saine, parce qu’elle est intelligente. C’est pourquoi il faut former tous les hommes à
Voilà une supposition qui est saine, parce qu’elle est intelligente. C’est pourquoi il faut former tous les hommes à

Key Concepts

  • C’est pourquoi j’ai lu avec plaisir qu’un astronome avait des raisons de penser que les radiations que nous envoie la comète sont de même nature que celle qui, dans le laboratoire, condensent les vapeurs.
  • Condensation dans l’atmosphère, c’est pluie ; pluie, c’est inondation.
  • Voilà une supposition qui est saine, parce qu’elle est intelligente.
  • C’est pourquoi il faut former tous les hommes à

Context

Fin de l’extrait du propos X : après avoir dénoncé l’association superstitieuse comète/inondation, Alain donne l’exemple d’une hypothèse astronomico-physique comme modèle de « supposition saine » et amorce une conclusion pédagogique sur la nécessité de former tous les hommes à ce type de pensée.