Key Arguments

• Henry affirme que, dans le monde inauguré par la barbarie technicienne, « il ny a plus place pour une Université » au sens fort, ce qui implique un processus de destruction spécifique.
• Il distingue explicitement « une double forme » : « cest dabord labolition de la frontière qui, à titre dindice de leur différenciation fonctionnelle, séparait jusquà présent Université et société; cest, en second lieu, cette barrière une fois abattue, lirruption de la technique au sein même de lUniversité et lanéantissement de celle-ci en tant que lieu de culture. »
• L’ancienne frontière indiquait une « différenciation fonctionnelle » : l’Université comme champ de culture autonome par rapport à la production et à la consommation; sa suppression prépare l’alignement de l’Université sur la logique technico‑économique.
• L’« irruption de la technique » à l’intérieur de l’Université signifie que les présupposés ontologiques du monde technoscientifique (mise hors jeu de la vie transcendantale) s’y reproduisent, transformant l’Université en simple relais fonctionnel de ce monde.

Source Quotes

Dans la société quelle inaugure, il ny a plus place pour une Université si celle-ci, comme lieu denseignement, dapprentissage et de recherche, réunit lensemble des procès dautodéveloppement et dauto-accomplissement de la vie. La destruction de lUniversité par le monde de la technique revêt une double forme: cest dabord labolition de la frontière qui, à titre dindice de leur différenciation fonctionnelle, séparait jusquà présent Université et société; cest, en second lieu, cette barrière une fois abattue, lirruption de la technique au sein même de lUniversité et lanéantissement de celle-ci en tant que lieu de culture. En raison de leur importance, ces deux événements doivent faire lobjet dun repérage précis.

La destruction de lUniversité par le monde de la technique revêt une double forme: cest dabord labolition de la frontière qui, à titre dindice de leur différenciation fonctionnelle, séparait jusquà présent Université et société; cest, en second lieu, cette barrière une fois abattue, lirruption de la technique au sein même de lUniversité et lanéantissement de celle-ci en tant que lieu de culture. En raison de leur importance, ces deux événements doivent faire lobjet dun repérage précis. La suppression de la marginalité spécifique de lUniversité est une revendication explicite dont la signification véritable est masquée cependant par les motivations idéologiques dont elle se réclame et qui sont elles-mêmes doubles, politiques et professionnelles.

Key Concepts

• La destruction de lUniversité par le monde de la technique revêt une double forme: cest dabord labolition de la frontière qui, à titre dindice de leur différenciation fonctionnelle, séparait jusquà présent Université et société; cest, en second lieu, cette barrière une fois abattue, lirruption de la technique au sein même de lUniversité et lanéantissement de celle-ci en tant que lieu de culture.
• En raison de leur importance, ces deux événements doivent faire lobjet dun repérage précis.

Context

Henry annonce le plan d’analyse de la destruction de l’Université dans le chapitre, en distinguant deux étapes structurelles liées à la montée du monde technico‑scientifique.